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　　湖北公务员考试笔试公共科目包括《行政职业能力测验》和《申论》两科

　　一、笔试内容

　　湖北省2021年度省市县乡考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科。乡镇(街道)机关单独命制申论题本。报考公安机关职位的，还需参加公安专业科目考试。面向村(社区)干部考录乡镇(街道)公务员职位只参加综合知识测试一科考试。

　　行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。

　　申论为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。

　　综合知识测试为主、客观性综合试卷，考试时限180分钟，满分100分。

　　二、作答要求

　　报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，并在答题卡上作答。在试题本或其他位置作答一律无效。主观题用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答，在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。在试卷、答题纸、答题卡规定以外位置标注本人信息或者其他特殊标记的，按照《公务员考试录用违纪违规行为处理办法》相关规定处理。

　　三、行政职业能力测验介绍

　　行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

　　常识判断主要测查报考者在政治、经济、文化、科技等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。

　　言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。

　　数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常用题型有数字推理和数学运算两种。

　　数字推理：每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

　　判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，主要涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常用题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断四种。

　　图形推理：每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。

　　定义判断：每道题先对相关概念进行定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。

　　类比推理：给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。

　　逻辑判断：每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。

　　资料分析主要测查报考者对文字、数字、图表等统计性资料的综合理解与分析加工能力。

　　四、申论介绍

　　申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照县(市、区)及以上机构的职位、乡镇(街道)职位的不同要求，设置两套试卷。

　　县(市、区)及以上机构职位的申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

　　阅读理解能力——全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

　　综合分析能力——对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

　　提出和解决问题能力——借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

　　文字表达能力——熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

　　乡镇(街道)职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

　　阅读理解能力——能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

　　贯彻执行能力——能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

　　解决问题能力——运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。

　　文字表达能力——熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

　　五、综合知识测试

　　考试内容为：执行党的路线方针政策、推进村(社区)发展、联系服务群众、依法依规化解矛盾纠纷和处置突发事件等方面的知识和技能，突出岗位适应性和实际工作能力。
 

　　6 、 (单选题) 2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过将( )确定为中国人民抗日战争胜利纪念日：

　　A.7月7日

　　B.8月15日

　　C.9月3日

　　D.12月13日

　　6、正确答案：C

　　解析

　　第一步，本题考查时政。

　　第二步，中国人民抗日战争胜利纪念日于2014年2月27日下午十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。(背景：1945年9月2日，日本向盟军投降仪式在东京湾密苏里号军舰上举行。在包括中国在内的9个受降国代表注视下，日本在投降书上签字。这是中国近代以来反侵略历史上的第一次全面胜利，也为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。之后每年的9月3日，被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。)

　　因此，选择C选项。

　　1 、 (单选题) 下列成语和人物的对应关系错误的是：

　　A.口蜜腹剑——李义府

　　B.十面埋伏——项羽

　　C.程门立雪——杨时

　　D.东床快婿——王羲之

　　1、正确答案：A

　　解析

　　第一步，本题考查历史人物并选错误项。

　　第二步，口蜜腹剑形容两面派的狡猾阴险，出自《资治通鉴·唐纪·玄宗天宝元年》中“世谓李林甫口有蜜，腹有剑”。这个成语说的是李林甫，而不是李义府。李义府曾在唐高宗时期任宰相，因笑中有刀，被称为“李猫”。选项对应错误。

　　因此，选择A选项。

　　拓展

　　B项：秦朝末年楚汉之争时，项羽在垓下之战中失利，陷入十面埋伏，最终走投无路自刎于乌江。后有琵琶曲《十面埋伏》表现项羽大军被包围时的场景。故B说法正确。

　　C项：程门立雪出自《宋史·杨时传》，宋代著名理学家杨时与他的学友游酢向程颐拜师求学，适逢程颐打坐养神。天降大雪他俩也并没有惊动老师，而是恭恭敬敬侍立在门外等待老师醒来。后比喻非常尊敬老师。故C说法正确。

　　D项：东床快婿是东晋时期，重臣郗鉴欲挑选王氏子弟为婿，前往察看时，别人都仔细打扮了一番，只有一人坐于东床，神色自若地看书。郗鉴大赞，打听出此人即王羲之，便将女儿嫁给了他。后来用东床快婿指为人豁达、才能出众的女婿，是女婿的美称。故D说法正确。

2022湖北公务员考试行测备考：如何判断意图

　　意图判断作为言语板块非常重要的一部分，一直在联考与国考中占有很大的考察比例，特别是在今年的联考中，部分省份的意图判断题量已经接近两位数，因此在下一步的备考当中，意图判断毫无疑问是我们需要给予重视的。

　　但是很多同学在这个板块并不是十分的理解，特别是搞不懂到底什么是意图，这里就详细的阐述下意图判断题。

　　意图其实是根据我们中国人的说话习惯所引出的。举个例子：你一个很久不联系的朋友突然打电话跟你寒暄，然后话锋一转问你现在手里钱多不多。你的第一反应是什么?是向他炫耀自己的银行卡余额么?所以所谓意图就是到底作者深层次的意思是什么。

　　有些同学记忆意图判断的思路就是优选对策次选问题，却不知为什么这么选，这就是没有搞懂什么叫意图，我们通过两个例子具体阐述下：

　　1.投资仍然是拉动中国经济增长的主要动力，但与以前主要靠地方政府利益驱动不同，现在的投资越来越受到企业利润和盈利能力的驱动，投资质量有明显提高。同时，盈利能力越强的工业行业，投资增长也越高。

　　这段话想表达的主要观点是：

　　A. 投资仍然是拉动中国经济增长的主要动力

　　B. 现在的投资越来越步入以市场为主导的良性循环轨道

　　C. 以前的投资主要是靠地方政府利益驱动的

　　D. 盈利能力强的行业投资增长越高

　　解析：我们看到转折之后说到现在和以前靠政府驱动不同，然后引出并列结构，重点在转折后。大胆的看选项，只有B题干中有现在，有政府的对立面市场，因此选B。

　　因此我们能够看到我们的思路就是找到重点部分，判断作者到底在表达什么，灵活的思考问题。

　　2.当下中国文学描写宫斗、职斗、婚斗、家斗的作品比较流行，这些作品中包含了不少对日常生活中权术和心机的描写，这样的写作可能削弱文学对社会的积极影响。文学有必要与正义结盟，形成诗性正义，以提升生活。作者想表达的主要观点是：

　　A. 当下文学作品的社会影响力有下降的趋势

　　B. 流行作品未必是好作品，这需要时间的检验

　　C. 文学不应过度渲染权术机诈，否则有可能泯灭正义

　　D. 生活中没有那么多权术机诈，文学创作应该贴近生活，不能闭门造车

　　解析：我们看到第三行有削弱二字，直接定义出现问题，而后面的必要也提示引出了对策，因此结合对策与选项直接选择答案为C。

　　通过这两个例子，我们能够总结出一些知识，第一，意图题还是需要找到重点句的，是以主旨题为基础的。第二，意图题的对策是当文段有问题时，才是重点，因为解决问题远远比问题重要。所以，想把意图学好，主旨一定要打牢基础，同时学会理解文段的深意。

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