竹山县2022年县直学校教师及教研员公开遴选公告

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2022年竹山县县直学校教师及教研员公开遴选公告【26人】

　　为缓解县直义务教育学校学科教师和县教研室教研员紧缺矛盾，经研究决定：面向全县农村义务教育学校遴选22名在编在岗教师到县直义务教育学校任教;面向全县中小学(含高中段学校)遴选3名在编在岗教师到县教研室担任教研员。为公开、公平、公正、有序推进遴选工作，现将有关事项公告如下。

　　一、遴选原则

　　坚持德才兼备，民主、公开、竞争、择优，在考核的基础上择优聘用。

　　二、遴选人数和岗位

　　三、遴选条件

　　(一)基本条件

　　1.拥护党的路线、方针、政策，热爱教育事业，遵纪守法。

　　2.身体健康，年龄在45周岁以下(1976年7月1日以后出生)。

　　(二)具体条件

　　1.教研员

　　(1)在我县中小学实际工作满六年，具有本科及以上学历。

　　(2)持有教师资格证书。其中，报考中小学信息科学、中小学体育岗位的，持有初中及以上学段教师资格证书;报考小学科学岗位的，持有小学及以上学段教师资格证书。

　　(3)小学科学：2017、2018、2019、2020、2021、2022年六年小学毕业年级教学质量检测获得过县级奖励;2012年以来，有五年及以上从事本学科的教学经历。

　　(4)中小学信息科学、中小学体育：2012年以来，有三年及以上从事本学科的教学经历。

　　2.县直学校教师

　　(1)在我县农村义务教育学校实际工作满五年(其中新机制教师工作满三年)。

　　(2)参加初中语文、数学学科遴选的教师获得本科及以上学历，且在2020、2021、2022三年初中毕业生学业考试中所任教学科荣获过全县一、二、三等奖;参加小学语文、数学、英语、科学学科遴选的教师具有专科及以上学历，且在近六年(2017、2018、2019、2020、2021、2022)小学毕业年级教学质量检测中所任教学科荣获过全县一、二、三等奖。教学成绩以县教研室核算数据为准。

　　(三)有下列情形之一的人员不得报名参加遴选

　　1.2020、2021、2022年度受过党政纪处分、当前正接受立案调查及受党政纪处分期未满的人员。

　　2.2020、2021、2022年度存在“师德师风”问题的。

　　四、报名及资格审查

　　1.报名时间：2022年8月5日，上午8:30—12:00 ，下午15:00—18:00。

　　2.报名地点及联系方式：竹山县教育局13楼2号会议室，电话：4220153。

　　3.报名要求

　　(1)参加教研员遴选的，每人限报一个岗位，遴选学科学段与获奖学科学段一致。报名者须填写《竹山县公开遴选教研员报名登记表》(附件1)，并带本人有效证件(身份证、毕业证、教师资格证、获奖证书等证件原件及复印件)和乡镇中心学校出具的《师德师风情况审核证明》(附件4)在规定时间到县教育局参加资格审查;

　　(2)参加县直教师遴选的，每人限报一所学校的一个岗位，遴选学段学科与获奖学段学科一致。报名者须填写《竹山县2022年公开遴选教师报名审核表》(附件2)，审核表由所在学校和乡镇中心学校进行审核，持乡镇中心学校(县直学校)出具的《师德师风审核证明》(附件4)并带本人有效证件(身份证、毕业证、获奖证书等证件原件及复印件)。所提供材料必须真实有效，凡弄虚作假的，一经查实，将取消个人遴选资格并记入诚信档案，三年内不得参加县直学校遴选，同时追究相关人员责任。

　　4.资格审查。由县教育局、县委编办、县人社局依据遴选岗位设置的条件进行资格审查。

　　五、遴选办法

　　县直学校教师遴选采取考核的方式进行。由县教育局、县委编办、县人社局对符合条件报名人员按《遴选学科教师考核细则》(附件3)进行现场打分，根据拟遴选人数，按考核得分由高到低确定拟聘用人选。若考核成绩相同，以教学成绩高者优先，再相同者，以第一学历高者优先。教研员遴选在县教育局、县委编办、县人社局指导监督下，由县教研室自行组织实施，具体遴选事宜另行通知。

　　六、公示及聘用

　　1.公示：对拟聘用人员进行七天公示。公示期间，设立咨询举报电话(县教育局：4220153)，接受社会监督。

　　2.聘用：公示无异议者，按组织程序办理聘用手续，其中农村义务教育新机制教师拟聘用前，须本人承诺放弃新机制岗位方可办理聘用手续。聘用人员到岗后，执行新单位的岗位聘用及工资待遇。

　　附件：竹山县2022年县直学校教师及教研员.docx

　　1.竹山县公开遴选教研员报名审核表

　　2.竹山县2022年公开遴选教师报名审核表

　　3.遴选学科教师考核细则

　　4.师德师风审核证明

　　竹山县教育局

　　2022年7月29日

　　原文标题：竹山县2022年县直学校教师及教研员公开遴选公告

　　文章来源：http://www.zhushan.cn/p/220536.html

（编辑：trh）