《教育教学知 识与能力》知识点之场依存和场独立实验

　　【实验者】威特金

　　【实验过程】

　　(1)身体顺应测验：威特金专门设计了一种可以摆动的座舱(可倾斜的房间、可调节角度的椅子)。当房间倾斜时，要求被试转动把手使椅子转到事实上垂直的位置。

　　(2)镶嵌图形测验：测验时，要求被试在较复杂的图形中把隐蔽在其中的简单图形分离出来。

　　【实验结果】在第一个实验中，一些被试在调整身体时，不容易受到房间倾斜角度的影响，更容易将椅子调整到事实上垂直的位置;另一些被试，往往调整座椅时身体容易与斜屋看齐，不容易将椅子调整到事实上垂直的位置。第二个实验中，一些被试能排除背景因素的干扰，从复杂图形中迅速、容易地知觉到指定的简单图形，而另一些被试完成该项任务则较为困难。

　　【实验结论】根据实验结果，可以将上述不同认知方式的被试分为场独立型和场依存型。所谓场就是外界环境。后来经维特金的大量实验研究发现，场独立和场依存型是两种普遍存在的认知方式，大多数人处于二者之间。

　　场独立型人对客观事物的判断常以自己的内部线索为依据，不易受周围环境因素的影响和干扰(如能迅速找出简单图形)，倾向于对事物作出独立判断，行为常是非社会定向的，社会敏感性差，不善于社交，关心抽象的概念和理论，喜欢独处。

　　场依存型的人对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响(如不易把简单图形从复杂图形中分离出来)，往往不易独立地对事物作出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准，社会敏感性强，爱好社交活动。

　　需注意的是，这两种认知方式的差异，仅表现在人对外部环境的不同依赖程度上，并无好坏之分。

　　【试题示例】

　　1.【单选】张扬在学习过程中，缺少独立性，容易受到同学影响，当他发现自己的意见和同学不一样的时候，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于( )。

　　A.整体型 B.序列型 C.场独立型 D.场依存型

　　1.【答案】D

　　【解析】本题考查的是认知风格。场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响，往往不易独立地对事物作出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准，社会敏感性强，爱好社交活动。题干中张扬易受到同学影响，属于场依存型。故本题选D。

　　2.【单选】善于从整体中分析出各个元素，喜欢学习无结构的材料，不太喜欢受外界的影响是( )学习者的特点。

　　A.场依存型 B.沉思型 C.场独立型 D.冲动型

　　2.【答案】C

　　【解析】本题考查的是认知风格。场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索为依据，不易受周围环境因素的影响和干扰，倾向于对事物做出独立判断，喜欢学习无结构的材料。故本题选C。

　　3.【单选】不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于( )。

　　A.场独立型 B.场依存型 C.整体型 D.系列型

　　3.【答案】A

　　【解析】本题考查的是认知风格。根据认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度，认知风格可分为场独立型和场依存型。其中，场独立型者对客观事物做判断时，倾向于利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰;在认知方面则独立于周围的背景，倾向于在抽象和分析的水平上加工，独立对事物做出判断。题干所述符合场独立型的认知风格。故本题选A。